母语教导不能单靠学校！

母语单靠学校的!家庭教育以及社会对于语言的要求也对整体母语应用起着举足轻重的作用。


　不少受惠于双语教育的家长，在孩子上幼儿园时已特别选择将孩子送进强调双语教学或华语教学的幼儿园，反映了家长自动自发为孩子提供学习华语的环境。 假如我们个个都靠学校的话，每个学生都会不喜欢华语了，那么这个社会就会没有母语或者话语这些字了。

南洋理工大学黄金辉传播与信息学院郭振羽教授告诉本报，学好华文华语始终需要家庭教育的自动自觉。流行文化的渗透力较强，因此借助它学习语言更能见效。家长可以在家里提供多接触华语的环境，例如看华语电视、听流行歌曲，阅读华文流行刊物等等。


针对教育部可能调整母语在小六会考成绩的比重，民间反应强烈。在双语教育政策下，很多以英语沟通的家庭对母语的接受度和认同度并非统计数据表面所呈现的那样。虽然讲华语家庭一直在减少，但是在相当程度上，双语政策已被家长认可，因此才会对可能减轻母语比重表现得如此关注。语言程度及学习进度各有不同，因材施教更能帮助学生掌握好华语。受益于双语政策的民众挺母语的表态，再加上政府表明母语教育将继续获得重视，使他对于母语教育抱以乐观态度。